中学美术情感教学的策略

艺术以情感表现为宗旨,艺术教育更是学生内心世界的体验,蕴涵着丰富的情感因素。在中学美术教学中情感要素起着根本性的作用,但长期以来由于种种原因,在美术课堂教学中存在着重知轻情的失衡现象,制约了美术课程的有效实施。为此,我们通过情感教学策略,即从美术教学中情感活动规律出发,坚持情感主线,发挥情感因素的积极作用,以情促教、情知合一,全面优化教学,促进学生素质和谐发展。