关于教育评价专业化的探讨 |
| |
引用本文: | 蔡敏.关于教育评价专业化的探讨[J].高等师范教育研究,2002,14(3):34-38,60. |
| |
作者姓名: | 蔡敏 |
| |
摘 要: | 教育评价专业化是提高评价质量和信誉和有效途径,也是学科发展成熟的标志。它集中体现在评价理论体系的完善,实施过程的严谨,评价行为的规范。要使教育评价在新世纪我国教育改革与发展中发挥更大作用,必须加快专业化建设进程。可以采取开展评价理论研究、培训专业人员、发展评价中介机构和建立评价质量监督机制等措施来达到这一目的。
|
关 键 词: | 教育评价 专业化 专业人员培训 中介机构 评价质量监督机制 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|