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| 谈文学作品阅读的探究与诱导 | |
| 引用本文： | 沈玲玲.谈文学作品阅读的探究与诱导[J].文教资料,2009(16):52-53. |
| 作者姓名： | 沈玲玲 |
| 作者单位： | 吴江市芦墟第二中学,江苏,吴江,215211 |
| 摘 要： | 阅读文学作品是青少年健康成长的一条重要途径,阅读文学作品的正确方法应如王国维关于读书和治学的三种境界.教师在其中起的作用如下:探究文学作品的内涵,诱导学生从中获得对自然、社会、人生的有益的启示;探究作者对人物的爱憎感情,诱导学生发现并感受大师的人格魅力:探究文学作品中情景和形象,诱导学生发现美、欣赏美、体验美;探究不同作家、不同作品的语言特色,诱导学生感悟语言丰富的表现力,从而提高学生对语言的领悟程度."师导生究"必定能实现文学阅读的最终目的--学生学会阅读文学作品,提高语文素养. |
| 关 键 词： | 探究 诱导 感情 领悟 |
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