关于体育新课程教学中学生研究性学习的思考 |
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作者姓名: | 谢晓玲 |
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作者单位: | 宿迁学院社会服务系,江苏,宿迁,223800 |
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摘 要: | 体育与健康教学中运用研究性学习,可以有效激发和培养学生探索创新品质,促进体育与健康课程标准的实施。尊重学生是学生进行研究性学习的前提,激发学生学习兴趣,创设良好课堂气氛是学生研究性学习的保证,实施开放性的成功教学,是学生研究性学习的重要途径。
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关 键 词: | 体育与健康 新课程 教学 研究性学习 |
文章编号: | 1008-1151(2006)04-0128-02 |
收稿时间: | 2006-01-17 |
修稿时间: | 2006-01-17 |
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