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| 自主性游戏与教育活动整合的探究 | |
| 引用本文： | 吕文.自主性游戏与教育活动整合的探究[J].江西教育,2011(12). |
| 作者姓名： | 吕文 |
| 作者单位： | 上饶市教育局直属幼儿园 |
| 摘 要： | 游戏是儿童生命本质的体现,游戏蕴藏着教育动机,内含教育契机,冈而游戏与儿童的教育及其身心发展有着密切的联系.传统的游戏都是受教师牵引的,有的教师往往忽视幼儿内在的需要和游戏本身给幼儿带来的乐趣.而存自主性游戏中,游戏目标和主题是由幼儿自己提出来的而不是强加的,幼儿主动积极地进行探索,不断体验自由与规则、成功与失败. |
| 关 键 词： | 生命本质 儿童 身心发展 整合 教育活动 教师 幼儿园教育 探究 自主性 幼儿游戏 |
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