教育均衡发展的课堂实施策略 |
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引用本文: | 黎敏成.教育均衡发展的课堂实施策略[J].青少年日记,2011(1). |
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作者姓名: | 黎敏成 |
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作者单位: | 深圳市福田区新洲小学 |
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摘 要: | "教育均衡发展"是党和政府对我国基础教育的一项新要求,是素质教育发展到现阶段的新内涵,也是中小学校为促进社会发展、建设和谐社会的时代使命."教育均衡发展"的主要内涵是:合理配置教育资源,全面提升教师的整体素质,办好每一所学校,教好每一个学生,让每一个学生都享有国家义务教育法律规定的教育权利,享受公平、合理的教育资源,促进全社会每一个人的全面发展.其核心是教育的民主化、公平化,是尊重每一个学生接受优质教育的权利.当前,我们要真正办好学校.就必须把教育均衡发展问题作为学校的工作重点,在教书育人、管理育人、服务育人的过程中,认真落实.
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