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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
习作中的“自由表达”
作者姓名:
李芹
作者单位:
江苏省盐城市郭猛小学,江苏,盐城,224000
摘 要:
习作教学要慎重审视"自由表达",有一定的目标性,教师要善于指导学生积累一定的生活素材,教会学生热爱生活,自主积累语言,激发表达欲望,使学生乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,从而写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。
关 键 词:
自由
积累
策略
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