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| 职业高中数学教学探究 | |
| 引用本文： | 陈珺.职业高中数学教学探究[J].文教资料,2005(27):98. |
| 作者姓名： | 陈珺 |
| 作者单位： | 靖江职业高级中学,江苏,靖江,214500 |
| 摘 要： | 职业高中的学生数学基础与能力参差不齐,少部分素质良好,同时在学习中,他们表现出很强的依赖心理,没有掌握学习的主动权,学习也不得法。如何在三年的学习过程中,充分调动每位学生的积极性,充分发挥他们的潜力,这是我们职业高中教师急切关心的问题。本人就此阐述一下自己的拙见:一、优化学生的学习心理素质,增强学习的自信心。一位有经验的数学特级教师说过,他在高三第二学期的学生练习和考试时,总是让学生一次比一次考得好些,这样使学生带着充分的信心去迎接高考,往往可得超水平发挥。他的做法确实很有道理,充足的自信是成功的一半!综合高中… |
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