转变学习模式 体验学习乐趣 |
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引用本文: | 马雪艳.转变学习模式 体验学习乐趣[J].科学中国人,2014(1S):39-40. |
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作者姓名: | 马雪艳 |
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作者单位: | 河北省武安市第三中学,河北邯郸056300 |
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摘 要: | 综观当前世界各国的地理教育改革,不论是发达国家还是发展中国家,为了应对21世纪更加激烈的国际竞争,面对日益严峻的人口、资源、环境、自然灾害等全球性问题的挑战,都大力提升地理在基础教育中的地位,推行国家规模的地理课程改革。其中,构建新的地理课程与教学体系,使学生接受高水准的地理教育,是当前国内外地理课程改革的核心内容。为此,改变传统教学中教师独霸讲台,学生被动接受知识的学习模式,为学生构建“主动参与、勇于探究、合作竞争”的学习新模式成了新课程改革中教学体系改革的迫切需要。充分运用地图,让学生主动参与,学会学习,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力;采用小组合作学习法,让学生合作竞争,在活动中学习,在学习中活动,培养学生的合作、竞争意识,调动学生参与各种活动的积极性
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关 键 词: | 主动参与勇于探究合作竞争学习模式 |
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