浅谈小学语文朗读教学 |
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引用本文: | 郭娟娟.浅谈小学语文朗读教学[J].科学中国人,2014(3S):201-201. |
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作者姓名: | 郭娟娟 |
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作者单位: | 河北工程大学附属学校,河北邯郸056000 |
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摘 要: | 在语文教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。朗读同时也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力。
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关 键 词: | 小学语文 朗读 兴趣 培养 |
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