以《秦兵马俑》为例谈“以学定教”

学生是阅读教学的对象，更是阅读教学的主体。阅读教学唯有以学生为中心，制订与学生实际情况相匹配的教学目标，选择与学生实际能力相匹配的教学内容，拓展与学生实际相契合的教学资源，才能保证教学的每一个环节都是真实有效的。因此，阅读教学必须树立“先学后教，以学定教”的意识，让教学的每一步都落实在学生自身的需要上。