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| 基于实景实验教育价值的应用研究 ——以酸碱中和滴定探究实验为例 | |
| 作者姓名： | 夏振洋 李伟华 田丰玲 刘光文 |
| 作者单位： | 1. 重庆市彭水县教师进修学校,409600;2. 重庆市彭水县国土局,409600;3. 重庆市彭水县中学校,409600 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"数字化探究实验对中学师生的逻辑思维养成研究"，彭水县科委科技人才队伍建设项目:乌江流域生态环境动态监测数字化研究团(PSKJJH-KJRC2014001)课题经费资助 |
| 摘 要： | 探究实验是中学化学教学中重要组成部分,选择教材中实验和改进实验也是研究者研究的热点,对于实景实验的研发是教学设计的一个重要部分.从问题的提出、研究的设计与实施、结果与分析方面分别对实景实验与教材中实验进行比较;经问卷调查和访谈指出:实景实验采用现代化仪器教学,在实景认知、教材理解、分解难度、思维提升、情感教育等方面均有显著作用. |
| 关 键 词： | 实景实验 探究实验 教育价值 |
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