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| 例谈物理小实验的探究 | |
| 引用本文： | 王培灿.例谈物理小实验的探究[J].理科考试研究,2014(3):54-55. |
| 作者姓名： | 王培灿 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市下湖镇中,311805 |
| 摘 要： | 物理教学过程中恰当地进行小实验可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力,使学生的综合素质在活动中得以培养和提高,对教学方法的改革有着积极的意义.它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了学生智力的发展,促进了学生创新能力的发展.为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习.下面结合教学案例对小实验进行分析探究. |
| 关 键 词： | 物理小实验 课堂教学结构 学生创新能力 学生智力 教学过程 获取知识 综合素质 教学方法 |
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