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| 浅谈初中物理教学中物理图景的运用 | |
| 引用本文： | 孙吉涛,巩会洁.浅谈初中物理教学中物理图景的运用[J].理科考试研究,2014(6):54-54. |
| 作者姓名： | 孙吉涛 巩会洁 |
| 作者单位： | 山东省淄博市桓台世纪中学,256400 |
| 摘 要： | 物理是充满神奇的一门学科,涉及到生活的各个领域,初中学生是第一次接触到这样的学科,也是从书本中开始系统学习物理知识.虽然对这个神奇的世界充满好奇,也有着强烈的欲望要去更多更好的获取知识,因为没有更多基础的知识,而物理知识更多的是抽象严密的,所以随之而来的是紧张和恐惧.作为物理老师在平时的教学活动中要更加灵活,形象生动,课堂氛围更加活泼,这样才会让学生在学习中获得乐趣,激发学生的学习兴趣,并且让学生的科学思维能力和学习能力培养起来,这时物理课堂中就要将图表、图片和示意图,实物模型等引进来. |
| 关 键 词： | 物理图景 初中物理教学 初中学生 物理知识 学习能力培养 科学思维能力 系统学习 获取知识 |
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