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| 知之者不如好之者——初中学生数学学习兴趣的培养策略 | |
| 作者姓名： | 熊玉兰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市平江中学校,215005 |
| 摘 要： | 人们常说“兴趣是最好的老师”.学生一旦对某种活动产生了兴趣,就能提高这种活动的效率,对学习活动亦是如此.2011版《义务教育数学课程标准》明确指出：“数学活动是师生积极参与交往互动,共同发展的过程.数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注意培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.”因此,数学教学中对学生学习兴趣的培养至关重要. |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 初中学生 培养策略 《义务教育数学课程标准》 数学教学活动 数学学习方法 创造性思维 交往互动 |
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