“以生为本”理念下初中物理探究性实验教学 |
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引用本文: | 聂颖.“以生为本”理念下初中物理探究性实验教学[J].理科考试研究,2014(4):38-39. |
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作者姓名: | 聂颖 |
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作者单位: | 江苏省张家港市第一中学,215600 |
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摘 要: | 现代科学教育观认为:科学教育除了应注重科学知识的传授和技能训练外,还应该重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯和创新意识等的培养.探究性学习作为新课程提倡的一种学习方式,是一种通过让学生在教师的引导下自主探究获得知识的学习方式。随着新课改的逐渐深入,探究性学习俨然成为新课改的研究热点.初中物理是一门以实验为基础的科学,许多成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的,因而是实施探究性教学的良好载体.
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关 键 词: | 探究性实验教学 初中物理 “以生为本” 科学教育观 探究性学习 科学知识 学习方式 探究性教学 |
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