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| 初中生物探究式教学的实践研究 | |
| 引用本文： | 夏前梅.初中生物探究式教学的实践研究[J].理科考试研究,2014(2):96-96. |
| 作者姓名： | 夏前梅 |
| 作者单位： | 江苏省响水县大有中学,224600 |
| 摘 要： | 探究式教学就是让学生自主探究的过程,是在老师的指导下,能够学到更多东西的同时也培养了自主学习能力,可以激发学生的学习热情,为学生日后的发展奠定了坚实的基础.在生物课堂上,老师可以通过多种方式引导学生自主探究.本文通过对初中生物探究式教学的作用进行分析,提出相应的措施,引导学生们自主探究. |
| 关 键 词： | 探究式教学 初中生物 实践研究 引导学生 自主探究 自主学习能力 学习热情 生物课堂 |
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