|
|||||
|
|
| 学习数学课程标准发展学生思维能力 | |
| 作者姓名： | 印登清 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区陈俊学校,225100 |
| 摘 要： | 一、联系实际,培养学生的思维能力初中生好奇心强，观察能力和思维能力相对较差，为此，教师可根据教学的需要，引导学生参加实践活动，并进行积极引导，提出问题，让学生进行充分思考，认真讨论，广泛交流，共同解答．例如，在八年级学生学过相似形和解直角三角形后，可组织学生参加实践活动．为了测量校园内一棵高不可攀的大树的高度，可做如下探索： |
| 关 键 词： | 引导学生 思维能力 数学课程标准 学习 解直角三角形 实践活动 观察能力 提出问题 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |