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由学生的错解引发的思考
引用本文:刘辉.由学生的错解引发的思考[J].理科考试研究,2014(7):32-33.
作者姓名:刘辉
作者单位:江苏省扬州梅苑双语学校,225000
摘    要:在初中数学表达式中,与零有关的限制条件是满足定义、性质的重要前提。如不深刻理解概念,并从正、反方面把握其实质,在解题中忽略这些与零有关的限制,就会出错解与漏解。

关 键 词:数学表达式  初中  数学教学  教学方法
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