议新课程标准初中物理概念的教学

物理概念是物理思维的细胞，人的任何思维过程都离不开概念．科学认识的成果首先是通过概念概括和总结的．初中物理学中的力、温度、质量、压强，浮力，电流，电压，电阻等等，由这些概念出发，经过思考，形成判断，建立物理学的定律、原理．其中最基本的元素是概念，概念是“帮助我们认识和掌握自然现象之网网上的纽扣”①．如果没有对物理概念的真正理解也就没有真正意义上的物理知识，也就对物理规律，定律，原理的理解也就不可能地透彻，也就不能学习好物理．学生的学业水平和能力也就不能真正的得到提高．