议新课程标准初中物理概念的教学 |
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引用本文: | 朱兰梅.议新课程标准初中物理概念的教学[J].理科考试研究,2014(4):46-46. |
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作者姓名: | 朱兰梅 |
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作者单位: | 江苏省南通市新桥中学,226000 |
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摘 要: | 物理概念是物理思维的细胞,人的任何思维过程都离不开概念.科学认识的成果首先是通过概念概括和总结的.初中物理学中的力、温度、质量、压强,浮力,电流,电压,电阻等等,由这些概念出发,经过思考,形成判断,建立物理学的定律、原理.其中最基本的元素是概念,概念是“帮助我们认识和掌握自然现象之网网上的纽扣”①.如果没有对物理概念的真正理解也就没有真正意义上的物理知识,也就对物理规律,定律,原理的理解也就不可能地透彻,也就不能学习好物理.学生的学业水平和能力也就不能真正的得到提高.
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关 键 词: | 物理概念 新课程标准 初中 教学 物理思维 科学认识 思维过程 物理知识 |
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