初中化学教学减负增效的策略研究

现阶段学生的学业负担太重已经成为我国素质教育发展的障碍。摆在广大教师面前的中心任务就是如何实现减负增效,国家教育部针对学生学业负担太重的问题提出了减负增效这项举措。学生减负容易,但是增效一直困扰着广大的一线教师,本文结合自己化学教学工作,谈一谈如何提高化学课堂的有效性以及减负增效的策略研究。