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| 对小学数学教材改革的两点建议 | |
| 引用本文： | 陈北平.对小学数学教材改革的两点建议[J].中国民族教育,2001(6):38-38. |
| 作者姓名： | 陈北平 |
| 作者单位： | 湖北省长阳土家族自治县鸭子口乡马连小学 |
| 摘 要： | 现行“九年义务教育六年制小学教科书·数学”（人民教育出版社１９９７年第一版），有很多好的地方，如注重了教材编排体系的优化，加强了学生能力的培养等，但我认为还存在两个不够：一是与生产劳动结合不够；二是学生主体观体现不够。那么，如何突出这两点？我个人认为：１．从国家和民族可持续发展的基点来看，学生学习的目的不只是掌握书本知识，更重要的是学生要能把学得的知识应用于生产劳动中去，在实践中巩固所学知识，这种实践不能局限于解几道题，必须深入到学生的生活实际、劳动中去。在知识的运用中教材可以根据学生的认知和年… |
| 关 键 词： | 小学 数学教材 教学改革 |
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