对小学数学教材改革的两点建议 |
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引用本文: | 陈北平.对小学数学教材改革的两点建议[J].中国民族教育,2001(6):38-38. |
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作者姓名: | 陈北平 |
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作者单位: | 湖北省长阳土家族自治县鸭子口乡马连小学 |
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摘 要: | 现行“九年义务教育六年制小学教科书·数学”(人民教育出版社1997年第一版),有很多好的地方,如注重了教材编排体系的优化,加强了学生能力的培养等,但我认为还存在两个不够:一是与生产劳动结合不够;二是学生主体观体现不够。那么,如何突出这两点?我个人认为:1.从国家和民族可持续发展的基点来看,学生学习的目的不只是掌握书本知识,更重要的是学生要能把学得的知识应用于生产劳动中去,在实践中巩固所学知识,这种实践不能局限于解几道题,必须深入到学生的生活实际、劳动中去。在知识的运用中教材可以根据学生的认知和年…
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关 键 词: | 小学 数学教材 教学改革 |
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