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| 民族地区英语入门教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 常永才.民族地区英语入门教学的有效策略[J].中国民族教育,2001(6):37-38. |
| 作者姓名： | 常永才 |
| 作者单位： | 中央民族大学教育系 |
| 摘 要： | 新时代的发展趋势，正使得英语教学在民族地区日益受到前所未有的重视。但是，长期以来，民族地区英语教学中存在许多问题。其中的主要问题之一，就是入门教学低效，使学生英语基础成为夹生饭，严重影响了学生后来的英语学习。如何有效地在民族地区进行英语入门教学呢？笔者认为，应重视以下策略。一、充分激发学生学习英语的动机。教育心理学认为，要有效地进行长期的有意义学习，动机是绝对必要的，甚至是学习的先决条件。民族地区中小学英语教学的成效普遍不尽人意，一个重要的原因就是，由于民族地区相对边远封闭，人们对英语的重要性认… |
| 关 键 词： | 民族地区 英语入门教学 中小学教育 英语教学 课堂教学 |
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