| 高校毕业生社会评价反馈与教学适应机制研究 |
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| 引用本文： | 徐秀英,韩美贵,李中华.高校毕业生社会评价反馈与教学适应机制研究[J].高等工程教育研究,2008(2):92-95. |
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| 作者姓名： | 徐秀英 韩美贵 李中华 |
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| 作者单位： | 南京农业大学工学院 |
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| 摘 要： | 构建高校毕业生社会评价反馈与教学适应机制,主要目的是培养适应社会发展需要的人才,深化教育教学改革和提高人才培养质量,实现目标管理和量化管理,拓展社会联系渠道和取得广泛支持。毕业生社会评价主要由用人单位评价、毕业生评价和公众评价构成。教学适应机制主要涉及教学管理、学生工作和校园文化等。其运行过程主要包括:确定毕业生社会评价指标体系;选择适当方式进行社会评价;整理分析数据获得评价结果;进行教学归因分析;采取措施深化教育教学改革等步骤。本文建立了一个3项一级指标、9项二级指标和37项三级指标的毕业生社会评价指标体系。
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| 关 键 词： | 高校毕业生 社会评价 教学适应机制 反馈 指标体系 |
| 修稿时间： | 2007年5月1日 |
Research on the Feedback of Social Evaluation for College Graduates and Teaching Adaptation System |
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| Xu Xiuying,Han Meigui,Li Zhonghua.Research on the Feedback of Social Evaluation for College Graduates and Teaching Adaptation System[J].Researches in Higher Education of Engineering,2008(2):92-95. |
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| Authors: | Xu Xiuying Han Meigui Li Zhonghua |
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