孩子,让我们一道阅读——中年级学生课外阅读调查与对策

当前小学生在开展课外阅读活动中存在什么误区？带着这个问题，我选择了中年级学生作为调查对象，开展了关于中年级学生课外阅读调查，结果显示学生阅读兴趣不浓郁、阅读量不足、阅读面狭窄、阅读形式单一等现象。在此基础上，提出相关的对策，即激发学生的阅读兴趣、创设良好的阅读环境、培养良好的阅读习惯，以其能改善并促进课外阅读的开展。