| 基于多元智能理论的大学新生群体素质结构评价 |
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| 引用本文： | 冯洁. 基于多元智能理论的大学新生群体素质结构评价[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2011, 24(5): 54-56 |
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| 作者姓名： | 冯洁 |
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| 作者单位： | 内蒙古工业大学,外国语学院,内蒙古,呼和浩特,010051 |
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| 摘 要： | 应用多元智能问卷对大学一年级学生进行抽样调查。在确认问卷与各调查项目质量基础上统计分析发现,群体中有25%的被试智能结构良好,有5%智能结构在一般水平;以各测项均值差异为判据,评价被测群体的智能结构:人际沟通、自我认知智能位于同一最低层级;数理逻辑、自然观察、音乐韵律与视觉空间智能位居同一次低水平;语言词汇、身体运动位于最高水平。为在后继的大学教育教学过程中,有效把握群体的智能结构,不断提高学习者心理品质,扩大行为能力提供了参考的重要依据。
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| 关 键 词： | 群体 多元智能 素质 评价 |
An Evaluation about the Group Quality Structure of College Freshmen Based on Multiple Intelligence Theory |
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| Feng Jie. An Evaluation about the Group Quality Structure of College Freshmen Based on Multiple Intelligence Theory[J]. Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition), 2011, 24(5): 54-56 |
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| Authors: | Feng Jie |
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