作文修改的心理机制及教学策略 |
| |
引用本文: | 吴新根.作文修改的心理机制及教学策略[J].教育实践与研究,2007(9). |
| |
作者姓名: | 吴新根 |
| |
作者单位: | 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079 |
| |
摘 要: | 写作是一个复杂的智力、心理、社会和技术的过程。在这个过程中,"修改"占据一个很重要的地位。它不仅是写作过程中的一个重要的步骤,更准确地说,它贯穿于写作的整个过程。然而,学生在作文修改方面通常存在种种困难。因此,从学生作文修改的心理机制出发,指导学生作文修改的方法,教给学生作文修改的策略,是提高学生作文修改能力乃至写作水平的重要途径。
|
关 键 词: | 作文教学 作文修改 心理机制 教学策略 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|