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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
信息技术教育拾级而上
作者姓名:
武健
作者单位:
北京市东城区丁香小学
摘 要:
遵循从实践中来、到实践中去的规律,信息技术教育在不断地调整和发展,不断地添加新的内容。在过去的一年中,信息技术教育的教学活动已不再局限于技术层面和操作与方法层面,我们欣喜地看到,将活动引入课堂中,给信息技术注入了新的活力。
关 键 词:
信息技术教育
课堂
教学活动
实践
规律
内容
方法
技术层面
发展
调整
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