首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学生学习“注意缺陷”的症状分析及矫正策略
作者姓名:
孙开飞
作者单位:
建湖冈东小学;
摘 要:
学生学习中的注意缺陷不仅仅是思想问题,更是一种心理问题,在心理学上称之为注意缺陷。当学生的心理需求得不到满足时,他就像抵抗能力差的患者一样,极易患上这样的心理缺陷,从而对学习的关心与专注程度降低。同时社会、家庭、学校教育的不健全,对学生学习注意力也有负面的影响。另外,当学生常常处于疲劳、紧张、焦虑状态,也难以产生持久的注意力。对有注意缺陷的学生,单纯的说教或惩罚,难以起到真正的教育效果,要采用积极的方式加以矫正。
关 键 词:
心理问题
心理需求
思想问题
注意缺陷
了解学生
注意力
学校教育
矫正策略
学生学习
焦虑状态
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号