|
|||||
|
|
| 乡村幼儿园户外空间生产问题及因应策略——以贵州黔东南D幼儿园为例 | |
| 作者单位： | ;1.贵州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 采用参与式观察法与半结构式访谈法,从物质空间维度和意义生产维度出发,实地考察乡村幼儿园户外空间生产状况。结果发现,乡村幼儿园物质层面存在"无教育者参与"的空间设计和"无系统规划"的空间改造,意义层面存在"少有效利用"的教师运用和"缺教育支持"的儿童体验等问题。研究建议教师、家长与幼儿应当共同参与到幼儿园户外物质空间生产过程,借助乡村自然资源的优势,发挥户外空间场域的育人功能;教师应重视儿童的空间体验,提供及时的教育支持,赋予乡村幼儿园户外空间多彩的意义生产。 |
| 关 键 词： | 乡村幼儿园 户外空间 空间生产理论 |
Problems about Outdoor Space Production and Countermeasures in Rural Kindergartens——Taking D Kindergarten in Southest Guizhou Province as an Example |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |