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| 论审美性教学原则 | |
| 作者姓名： | 张雄 |
| 作者单位： | 陕西师范大学数学系 |
| 摘 要： | “当教师更多地懂得了美的素质怎样进入人的生活,当他们能够有意识地来完善、扩展这种美的体验方法时,他们也就踏上了教学艺术之路。”(克莱德·E·柯伦语) 人们普遍承认,教学是科学,也是一门艺术。但艺术性究竟如何体现?现有诸教学原则却无一条是强调教学艺术性的。教学实践中不少同志也曾注意到审美性,但大都是 |
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