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| 小学语文快乐教学的方法 | |
| 引用本文： | 谢慧.小学语文快乐教学的方法[J].安徽教育,2014(3):40-40. |
| 作者姓名： | 谢慧 |
| 作者单位： | 合肥市裕溪路学校 |
| 摘 要： | <正>我认为语文教师应展示语文课堂的情趣与魅力,使语文课堂成为学生求知的乐园。"学而时习之,不亦悦乎!"这是两千多年前《论语》里孔子对愉快教学的表述,揭示了学习过程本身应该充满乐趣,使学生从中获得情感的满足。语文是一门最接近生活的学科,它内容丰富多彩,最富有生活情趣。在当今的语文教学中,实施快乐教学是十分重要的,也非常符合新课程改革的精神。那么在教学中应该采取什么措施来实施快乐教学呢?一、要创造一个让学生能够快乐学习的环境 |
| 关 键 词： | 学习过程 学而时习之 新课程改革 课堂气氛 课本剧 堂课 苏州园林 实践感 英雄形象 学习情绪 |
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