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抓住“核心知识”就抓住了自主课堂的“根”
作者姓名:
邢艳
作者单位:
北京市丰台区第五小学;
摘 要:
核心知识是指结构明确、使用范围广、自我生长和迁移能力强的基础知识。教学时抓住核心知识,常常会使学生“茅塞顿开”,明白了学习知识,不仅要“知其然”,更重要的是要“知其所以然”的道理,使学生逐渐形成自主学习的意识。
关 键 词:
基础知识
自主课堂
“根”
迁移能力
学习知识
自主学习
学生
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