实现自主课堂需要避免的几个误区

教学研讨月中，我们开展了自主课堂的研究和探讨。研究中，我们深入挖掘自主课堂的实质内容，不断提高对自主课堂的认识。我认为，要想实现真正的自主课堂，教师在课堂教学中应避免以下几个误区：【误区一】课堂上有活动就是自主课堂 有的老师认为一节课结束，美术课学生画了、劳技实践课学生做了、科学课学生实验了、品社课学生讨论了，这样的课堂就是学生自主学习的课堂了。