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| 基于PBL的小学科学研学活动的实施策略 | |
| 引用本文： | 汪雅凤.基于PBL的小学科学研学活动的实施策略[J].基础教育研究,2022(1):63-65. |
| 作者姓名： | 汪雅凤 |
| 作者单位： | 福建厦门市前埔南区小学,厦门361008 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目;福建省教育科学十三五规划常规课题 |
| 摘 要： | 基于问题与项目的PBL教学模式与基于研究性学习的研学活动的结合，创新了小学科学的教学方法，丰富了小学科学的学习内容，激发了小学生学习科学的主动性和积极性。基于PBL的小学科学研学活动，要围绕项目实施的五个基本步骤，做到项目和问题的提出要寓教于乐、方案和计划的制订要科学精细、探究和实践的实施要注重合作、交流和分享的开展要... |
| 关 键 词： | PBL教学 小学科学 研学活动 |
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