|
|||||
|
|
| 区域班主任专业发展的“南山探索” | |
| 引用本文： | 刘世琦,王成洋.区域班主任专业发展的“南山探索”[J].中小学校长,2022(1). |
| 作者姓名： | 刘世琦 王成洋 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山区教育局基础教育科;广东省深圳市南山区教育局基础教育科公民教育与团队建设中心 |
| 基金项目： | 2020年度广东省中小学德育课题(2020ZXDY020)。 |
| 摘 要： | 班主任是德育队伍的核心力量。广东省深圳市南山区教育局围绕"促进学生健康成长"的工作目标,提出"了解学生,走进学生的心里"的德育工作总要求,充分发挥"行政+专业"合力作用,运用"行政+专业"思维,聚焦班主任工作规范性、有效性的提升,通过构建顶层设计、制定工作规范、建立发展组织、提升"赛研培"实效、提高工作待遇、改善评价机制等措施,系统提升区域班主任专业能力,使区域班主任队伍的专业发展得到有力提升。 |
| 关 键 词： | 区域教育 班主任 队伍建设 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |