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| 构造直角三角形求最大值和最小值 | |
| 引用本文： | 王红梅.构造直角三角形求最大值和最小值[J].中学数学研究(江西师大),2022(2). |
| 作者姓名： | 王红梅 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市第二中学附属初中 |
| 摘 要： | 直角三角形是最为常见的几何图形,它的好多特有性质有着广泛的应用.有些代数问题,若能依据条件或结论提供的信息,恰当地构造出符合题意的直角三角形“模型”,则不仅可以获得一个新颖、奇妙的解题方法,而且能够激发学习兴趣,培养求异和创新思维能力.本文主要介绍如何构造直角三角形求最大值和最小值,供中学师生教学参考. |
| 关 键 词： | 中学师生 直角三角形 代数问题 激发学习兴趣 教学参考 解题方法 特有性质 最大值和最小值 |
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