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| 浅谈儿童视角下运动分享交流环节的组织策略 | |
| 引用本文： | 吴兰萍.浅谈儿童视角下运动分享交流环节的组织策略[J].教师,2022(1). |
| 作者姓名： | 吴兰萍 |
| 作者单位： | 福建省光泽县实验幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“儿童视角下支持幼儿运动核心经验发展的策略研究”(FJJKXQ21-003)研究成果。 |
| 摘 要： | "儿童视角"是一个复合概念,不仅强调"儿童发声""倾听儿童",还包含"儿童参与""儿童协商"等多个内涵。文章立足儿童视角,从幼儿园运动分享交流环节存在的问题出发,对该环节的组织策略进行探究,让幼儿成为运动的主人,使运动分享交流环节发挥其最大的价值。 |
| 关 键 词： | “儿童视角” 运动分享交流 策略 |
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