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| 让学科文化价值落地于高中生物课堂——以人教版高中生物必修1“光合作用与能量转化”为例 | |
| 作者姓名： | 刘萍 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市第十三中学 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划2019年度立项课题“基于高中生物教学中社会责任培育的实践研究”(XJKX19B190)的研究成果。 |
| 摘 要： | 文章围绕普通高中生物学科核心素养,分析生物学科中蕴藏的学科文化价值,并充分挖掘生物教材有学科特色的文化价值——生命观念及生物学知识在农业生产劳动中的应用等内容。文章以人教版高中生物必修1"光合作用与能量转化"内容为例,从"创设情境,从劳动中来;一例贯之,明劳动中理;关注责任,到劳动中去"三个方面,探索学科文化价值落地于生物课堂教学的策略途径。 |
| 关 键 词： | 学科文化价值 生物课堂 劳动实践 |
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