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跨学科整合视角下中小学STEM课程设计质量分析
引用本文:韩菲,李丽萍.跨学科整合视角下中小学STEM课程设计质量分析[J].基础教育参考,2022(2):51-55.
作者姓名:韩菲  李丽萍
作者单位:安徽师范大学生命科学学院 安徽芜湖,241000
摘    要:

关 键 词:跨学科  STEM  质量  学科核心素养  评价
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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