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| 浅谈课程游戏化中的科学探索活动 | |
| 作者姓名： | 曹婷婷 |
| 作者单位： | 安徽省颍上县慎城镇幼儿园 |
| 摘 要： | 科学是一种探究活动,是幼儿教育活动中的重要组成部分,也是发展幼儿多元智能的重要手段.课程游戏化作为新型教育体系中的一种形式,其开展科学探索活动的意义在于丰富幼儿园教育课程,使其具备生动性与趣味性.这对于幼儿的发展来说十分有效,由于幼儿对游戏的兴趣较大,因而课程游戏化能够进一步提升幼儿的学习兴趣,让其获得更多的知识.课程... |
| 关 键 词： | 科学探索活动 课程游戏化 集体教学 |
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