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| “三线四环节”探究式数学课堂模式的实践与探索 | |
| 引用本文： | 王会君.“三线四环节”探究式数学课堂模式的实践与探索[J].新课程研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 王会君 |
| 作者单位： | 河北唐山市乐亭县聂庄初级中学 |
| 摘 要： | 为了避免传统教学模式的缺陷，有效地提高课堂教学效率，本校根据教学学科本身的特点以及如何通过数学学习活动促进学生的发展为出发点，构建了以学生数学学习为主线的初中数学“三线四环节”探究式课堂教学与学活动模式。 |
| 关 键 词： | 教学模式 三线 四环节 |
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