提高课堂驾驭能力 激发学生学习兴趣

平日里,总听到老师们评论:"这节课真精彩"、"这节课一般"、"某个环节太乏味了"等,那么,什么样的课堂才有活力、智慧和情趣,才能让学生真正成为学习的主人,焕发课堂的生命力呢?在长期的教学实践中,我深刻地领悟到,教师的课堂驾驭能力、课堂行为等,直接反映出教师的观念和意识。我们要将这些新的理念进一步内化,用于指导自己的教学。同样的教学内容会因为授课教师的不同、观念的不同,而呈现出千差万别。结合自身实践,现将我总结出的几种方法与大家共同探讨。