| 512汶川重震区中小学生身心健康与应对特点 |
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| 引用本文： | 李二霞,向燕辉,沃建中. 512汶川重震区中小学生身心健康与应对特点[J]. 教育学术月刊, 2010, 0(6) |
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| 作者姓名： | 李二霞 向燕辉 沃建中 |
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| 作者单位： | 西南大学心理学院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 中国红十字总会512汶川大地震心灵阳光工程--"汇川行动;重建心灵家园"资助项目 |
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| 摘 要： | 用修订的身心健康量表、应对方式量表对512汶川地震重灾区370名中小学生进行调查.结果显示:在回避、漠然、愤怒、自杀等不良情绪、兴趣及睡眠障碍维度年级主效应显著;在强迫、敏感不良情绪及失眠、身体不适维度上性别主效应显著;强迫、回避及自杀不良行为维度及注意力、失眠、身体不适等生理维度上性别与年级的交互作用显著;在退避与幻想应对方式方面年级主效应显著;在退避应对方式上有性别主效应.重震区儿童青少年的身心健康及应对方式有年级和性别差异特点,且应对方式对不同的学生群体的身心健康有不同的影响,提醒震后对学生群体的危机干预要分性别、年级或年龄区别对待.
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| 关 键 词： | 身心健康 应对方式 512地震 儿童青少年 |
The Characteristics of Primary and Secondary School Students' Psychosomatic Health in the Malloseismic Area of 512 Earthquake-Wenchuan and Its Coping Styles |
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| Li Er-xia,Xiang Yan-hui,Wo Jiang-zhong. The Characteristics of Primary and Secondary School Students' Psychosomatic Health in the Malloseismic Area of 512 Earthquake-Wenchuan and Its Coping Styles[J]. Education Research Monthly, 2010, 0(6) |
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| Authors: | Li Er-xia Xiang Yan-hui Wo Jiang-zhong |
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