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浅谈成人对学前儿童角色游戏的支持
作者姓名:
张潇洢
作者单位:
1.华中师范大学教育学院;
摘 要:
角色游戏是象征性游戏的重要形式,学龄前期是进行角色游戏的关键时期。成人如何支持学前儿童角色游戏对儿童的学习体验有很大的影响。成人的支持理应以观察为桥梁,通过对观察结果的整体把握,根据儿童的不同需要,提供多种环境条件,适宜地参与其中。
关 键 词:
学前儿童
角色游戏
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