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| 核心问题读中悟情习作要素分层落实 | |
| 引用本文： | 袁萍.核心问题读中悟情习作要素分层落实[J].七彩语文(小学低年级),2022(4):22-25. |
| 作者姓名： | 袁萍 |
| 摘 要： | 小学语文教科书四年级下册第四单元以"可爱的动物朋友"为人文主题,以"体会作家是如何表达对动物的感情的.写出自己喜欢的动物,试着写出特点"为本单元的"语文要素".单元主题鲜明,训练点明确、有层次,相对独立又相互衔接,整个单元浑然一体.教学时,教师可通过"抓住特点—对比悟情—迁移写法"的顺序展开教学,让学生在阅读中充分感受... |