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| 浅谈数学教学中思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 武建安 |
| 作者单位： | 山东曹县青岗集中学!274419 |
| 摘 要： | 《数学教学大纲》中明确指出:数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。显然,数学教学的首要任务并非是传授知识,而是要培养学生的思维能力。下面谈我在数学教学中培养学习思维能力的一些探索和实践。1.创设问题情景,暴露思维过程暴露思维过程,既能再现知识产生的过程,又能培养学生创造性思维能力。例如,在《平面解析几何》教学中,课本上首先给出了椭圆的第一定义,之后又以例题的形式给出了椭圆的第二定义,由此,教师可创设问题:两个定义同为椭圆,那么它们之间的内在联系是什么?虽然这一问题课本中没有解释,但在教师指导下,学生可由课本中… |
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