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关注情感因素提高教学效益
引用本文:孙凤山.关注情感因素提高教学效益[J].吉林教育,2008(24).
作者姓名:孙凤山
作者单位:江苏省灌云县南岗中心小学
摘    要:教学过程是以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一。情感活动与认知活动相依相存,水乳交融地贯穿于教学过程。因此,关注情感因素至关重要。

关 键 词:情感因素  教学效益  教学过程  认知过程  情感过程  心理活动  认知活动  情感活动
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