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| 重新认识记忆规律严格把握课的结构 | |
| 引用本文： | 白新玲.重新认识记忆规律严格把握课的结构[J].职教论坛,2001(4):57. |
| 作者姓名： | 白新玲 |
| 作者单位： | 新疆兵团高级技工学校 |
| 摘 要： | 在教学实践中，笔者认为严格把握课的结构，有利于帮助学生记忆所学知识，有助于提高教学质量。一、学生的知识智力现状我校近年来招收的学生，文化层次呈下降趋势，学生文化基础差，怕学、厌学情绪比较严重。而且由于我们的学生学习主动性差，大部分学生记忆品质较低，仍停留在无意识记忆和机械记忆的水平上，对于这些记忆品质低下的学生来讲，要完成技工学校的教学任务是困难的，如果我们教师不去有意识地帮助他们改善记忆方法，提高教学质量就成了一句空话。二、严格把握课的结构技工学校理论课的类型大都属于讲授新知识和巩固知识的单一… |
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