成人教育人才培养模式的现实观察与创新 |
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引用本文: | 李志明,谢利民.成人教育人才培养模式的现实观察与创新[J].继续教育研究,2010(10):24-26. |
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作者姓名: | 李志明 谢利民 |
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作者单位: | 兰州交通大学,继续教育学院,甘肃,兰州,730070 |
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摘 要: | 现行成人教育人才培养模式学科系统性强,“普教”痕迹明显,缺乏“成教“特色,学校定位不准确、培养目标模糊,不适宜成人教育发展。成人教育应突出职业性特点,直接动态反映社会生活、行业需求和岗位变化,以学生为主体、问题为中心开展教学,本研究对现行培养模式现实进行了分析与反思,提出以提高核心职场能力为培养目标,围绕培养目标制定相应培养措施,创新成人教育人才培养模式的设想。
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关 键 词: | 成人教育 培养模式 现实观察 模式创新 |
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